LUNES
25 DE MAYO
MATEMÁTICAS
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Corrige las actividades de la página 183, nº 5, 6 y 7
·
Nos
saltamos la simetría axial y especular. Empezamos a repasar el tema 10.
Realiza las actividades de la página
210, nº 1, 2 y 3.
LENGUA
·
Control
de Lengua. Se compone de dos partes:
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Entra en Anaya alumnado- encasa06-Mis recursos-Lengua 6º- Banco de recursos-
Recursos para cada unidad-Unidad 10- Test de autoevaluación (3º empezando por
abajo). Tienes un tiempo de 3 minutos. Manda por wasap la foto de la primera
página dónde pone el resultado que has obtenido.
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Contesta estas 2 preguntas en tu cuaderno y mándamelas por correo
Lectura: lee con atención el texto y
subraya las ideas principales.
Los fondos marinos, como ocurre en la
superficie terrestre, encierran paisajes de belleza extraordinaria y con una
gran biodiversidad. Bajo el mar, se encuentran formaciones geológicas únicas
como son las montañas submarinas, que en algunos casos superan la grandiosidad
de las cordilleras terrestres por longitud.
Bajo la denominación de montañas marinas
se encuadran todas aquellas que, desde su base, tienen una altitud de al menos
1 000 metros. Además de estas, existen miles más de menor tamaño que son
catalogadas como colinas o montículos, dependiendo de sus dimensiones.
En la Tierra, se calcula que existen
alrededor de 100 000 montañas sumergidas y se encuentran sobre todo en el
océano Pacífico, pero la mayor cordillera marina del mundo se encuentra en el
océano Atlántico. Este tesoro natural es la dorsal Atlántica, que se extiende
desde Islandia hasta la Antártida recorriendo más de 20 000 kilómetros de
los fondos marinos.
1 Resume
en estas líneas el contenido del texto: ( 6 renglones)
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2 Indica
si estas oraciones están en voz activa (A) o pasiva (P), y subraya con una
línea roja el sujeto agente y con una línea azul el sujeto paciente:
a) El año
pasado, los campos fueron devastados por el temporal.
b) María
Luisa riega semanalmente las plantas del jardín.
NATURALES
Comenzamos
el tema 5: La materia y la energía.
Lectura
atenta de la página 96. Realiza un esquema de la materia y sus propiedades.
Realiza
las actividades de la página 96,nº 2 y 3.
