LUNES
8 DE JUNIO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
las actividades de la pág. 196 ,el nº 1 y 2. De la pág. 197, nº 4 y 6
1
a) Esfera b) Cilindro c)
Cono d) Cono e) Esfera
f) Cilindro
4.
Sí,
es un cuerpo de revolución, porque se obtiene al hacer girar media corona circular
alrededor de un eje.
6.
Respuesta
abierta.
LENGUA
·
Inventa
dos frases que tengan CD, CI Y CC
Respuesta
abierta
VIERNES 5 DE JUNIO
LENGUA
·
Corrige
las actividades de la pág.186, nº 3 y 5
3.
a) La camarera sirvió un café a mi madre. La camarera le sirvió un café.
b) El secretario
entregó un sobre a la directora.
El secretario le entregó un sobre.
c) El modisto
enseñó el vestuario al productor.
El modisto le enseñó el vestuario.
d) Yo devolví el cómic a Isabel. Yo le devolví el
cómic.
5.
a) Mañana iremos al cine de mi barrio. (CC de tiempo) (CC Lugar)
b) Fuimos muy
contentos a la excursión. (CC
Lugar) Nota: «muy contentos» desempeña la función sintáctica de predicativo no
de CC de modo.
c) No me sirvas más, por favor. (CC
Cantidad)
d) Los lunes estudiamos con mi hermana. (CCT, CC
Compañía)
e) Rebeca nada despacio. (CCM)
f) Limpiamos la clase con la bayeta. (CC
Instrumento)
JUEVES 4 DE JUNIO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
las actividades de la página 193, nº3, 4 y 6
3.
a)
Verdadera.
b) Falsa.
Las caras laterales de los prismas son paralelogramos.(puede ser un cuadrado)
c) Falsa.
Las caras laterales de los prismas no son siempre iguales.
d) Verdadera.
c) Las caras laterales de
los prismas no son siempre iguales
4. Pirámide triangular
Prisma triangular
6. Se parecen en la base, los dos tienen una base cuadrangular.
Se diferencian en que el A es una pirámide con una
base y sus caras laterales son triangulares, y el B es un prisma con dos bases
y sus caras laterales son paralelogramos.
DIVISIÓN
6
7 8 5 4 , 3 2 : 5 3 , 2 = 6 7 8 5 4 3 2 : 5 3 2 0 = 1. 2 7 5
1 4 6 5 4 1 2 7 5
4 0 1
4 3
2 9
0 3 2
2
4 3 2
LENGUA
Corrige el análisis: Sujeto
Predicado
Análisis sintáctico y morfológico:Nosotras iremos mañana
al cine de mi barrio
Núcleo CCT CCL
Nosotras:
Pronombre personal, 1ª persona ,plural, femenino
iremos
: verbo ir, 3º conjugación ,1ª persona del plural del futuro simple del modo
indicativo.
mañana:
adverbio de tiempo
al
: artículo contracto, formado por la preposición a y el artículo el
cine:
nombre común, género masculino, número singular
de:
preposición
mi:
determinante posesivo
barrio:
nombre común, género masculino, número singular
Sujeto
Predicado
Análisis
sintáctico: El camarero sirvió un café caliente a mi madre.
Núcleo CD
CCM CI
SOCIALES
Último
día para mandar las actividades de la página 68.
MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
la actividad nº 1 de la página 192.
1.
a) Prisma. Porque
tiene dos bases poligonales, paralelas e
iguales, y caras laterales que son paralelogramos.
b)
Prisma. Porque tiene
dos bases poligonales, paralelas e iguales, y caras laterales que son
paralelogramos.
c)
Pirámide. Porque tiene
una base poligonal y caras laterales triangulares
d) No es ni prisma ni pirámide. No es un prisma porque
sus bases no son paralelas ni son iguales y no es una pirámide porque sus caras
laterales no son triangulares.
LENGUA
·
Corrige las
actividades de la página 183, nº 4 y 6.
4.
·
Proyección,
reactor, selección, nación, cocción, accionar, corrección
acceso, reacción, elección, colección, accidentado,
occidental, conducción
convicción, animación, traductor, sensación,
eccema/eczema, acceder, discreción.
6
Verbos
|
1.ª persona del presente de indicativo
|
|
agradecer
|
agradezco
|
|
conducir
|
conduzco
|
|
crecer
|
crezco
|
|
cocer
|
cuezo
|
|
complacer
|
complazco
|
MARTES 2 DE JUNIO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
tu control.
SO SOLUCIONES DEL CONTROL DEL TEMA 10.
MATEMÁTICAS
1
1-2)
a) A= L x L ; A =6 x 6 = 36 cm2
b)
A = B x a ; A = 7 x3 =21 cm2
c)
A = D x d :2 ; A = 73 x54 :2 =3.942 : 2 =
1.971 cm2
d)
A =B x a ; A =5 x 3 = 15 cm2
3-
4) L = 2 L + 2L ; 2 x34 + 2 x 12 = 68 +24 = 92 m.
La
longitud de la valla será de 92 metros
A = B x a ; A = 34 x 12 =408 m2
El
plástico cubrirá una superficie de 408 metros cuadrados
5
– 6) A = (B x a ) :2 ; A = (10 x 7,5 ) : 2 = 75 : 2 = 37,5 cm2; Área
= 37, 5 cm2
P
= L +L +L ; P = 7,5 + 12,5 + 10 = 30 cm.; Perímetro= 30 cm
7) P = 6 x L ; P = 6 x 8 = 48 cm.
A = (P x apotema): 2; A = (48 x 6,92) : 2 =
332,16 :2 = 166,08 cm2
8)
diámetro = 30 ; radio = 30 : 2 = 15 cm
A
= Pi x r2 ; A = 3,14 x 152
= 3,14 x 225 = 706,5 cm2
706,5
: 8= 88,3125 cm2
El
área de una porción de pizza es de 88,31 cm2
9) L = 2 x Pi x r ; L = 2 x 3,14 x 38 = 6,28 x 38 =
238,64 cm
238,64
x 1.000 = 238.640 cm
238.640
cm = 238.640 : 100 = 2.386,40 metros
Recorre
2.386,40 metros
10)
A = Pi x r2 ; A = 3,14 x 122 = 3,14 x 144 = 452,16 m2
Se
ha colocado 452,16 m2 de
césped.
LENGUA
·
Corrige
la
actividad nº1 de la página 182
1.
Todas las palabras acaban en z .Al ponerlas en plural,
la z final cambia por
una c.
a) Nuez –
nueces.
b) Perdiz
– perdices.
c) Antifaz –
antifaces.
d)
Avestruz – avestruces.
NATURALES
·
Corrige
la
actividad nº1 de la página 98
1.
El aire es una
mezcla de gases (nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono, vapor de agua y otros
gases).
El agua del mar es una disolución acuosa
(agua, sales, además de sedimentos en suspensión, restos orgánicos de seres
vivos y más).
El granito es
una mezcla heterogénea de minerales sólidos (cuarzo, feldespato y mica).
La gaseosa es
una disolución (agua, azúcares y dióxido de carbono).
LUNES 1 DE JUNIO
LENGUA
·
Corrige
las actividades
1.
Subraya los
complementos indirectos de las siguientes oraciones:
a) El abuelo entregó el recibo a la
cartera.
b) Mi madre pidió la cuenta al camarero.
c) La profesora puso un dictado a sus
estudiantes.
d) El peluquero cortó el
flequillo a mi amiga.
2. Relaciona cada oración con el
complemento circunstancial indicado:
..... a las cincoa)
El partido empieza… (Tiempo)
b)
Te dejo las llaves… (Lugar)...... en el cajón
c)
Mario dibuja… (Modo) ........Muy bien
d) Toma un caramelo… para la garganta (Finalidad)....
VIERNES 29 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrige:
1.
A) P = 4 +4 +2+2 =12 m; A = B x a = 4 x 2 =8 m2
B ) P = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 dm; A = L2= 32 = 9 dm2
C)
P = 3 + 3 +2,5 + 2,5 = 11 cm; A = B x a = 3 x 2 = 6 cm2
2. La superficie de
la cometa será de 600 cm2. Podremos hacer 200 cometas como esta.
A = (D x d):2 ;
A = (40 x 30) : 2 = 600 cm2
12 m2 = 120.000cm2; 120.000 :
600 = 200 cometas
3.
Necesitaremos 50,24 m2 de tarima. Necesitaremos 25,12 m de zócalo.
A = Pi r2 ; A = 3,14 x 42 = 3,14 x 16
= 50,24 m2
L = 2 Pi r ; L = 2 x 3,14 x 4 =
25,12 m.
LENGUA
Corrige las actividades de la
página 181: nº 6 y 7
6.
a) Con vosotras (de compañía), en el patio (de lugar).
b) Durante (de tiempo), mucho
(de cantidad).
c) Tranquilamente (de modo),
por la arboleda (de lugar).
d) Para la entrada (de
finalidad)
7. Respuesta
libre. Sugerencia de respuesta: Mañana comenzaremos los ensayos. Me siento
feliz cuando actúo en el teatro.
MATEMÁTICAS
- Corrige las actividades de la página página 210, nº 8, 9 10
8.
A = (B x a) :2
A
= (3 × 4) : 2 = 6 m2
25 × 6 = 150
El precio de la vela es de 150 €.
9.
A = (D x d): 2
A = (145 × 60) :
2 = 4 350 cm2
Su
área es igual a 4 350 cm2
10.
A= Pi r2
706,5 m2= 3,14 x r2
r2 = 706,5 : 3,14 = 225
r = √225 = 15
El radio del edificio circular es de 15 m.
LENGUA
- Corrige las actividades de la página 180: nº 1, 2, 3 y 4
1.
a) Sus
hermanos son las personas a las que la actriz les dedicó el premio.
b) Su ayudante es la persona a la que el director ha entregado el libreto.
c) El jefe de imprenta es la persona a la que la publicista enviará el
cartel.
2.
a) A Paula.
b) A los espectadores.
c) A toda la compañía.
3.
A) Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
¿Puedes llevar el vestuario a Pepe por favor?
B) El productor teatral proporciona material a los actores.
C) El dramaturgo envía un correo electrónico al director.
4.
a) Mi hermana
ha comprado bombones al pastelero. Mi hermana le ha comprado bombones.
b) La compositora está componiendo una canción a su padre. La
compositora le está componiendo una canción.
c) La banquera pide al cliente
una identificación personal. La banquera le pide una identificación
personal
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrige las actividades de la página 188, nº 4, 5 y 6
4.
P
= 6 × 6 = 36 cm
A
= (P x a): 2
A = (36 × 5,18) : 2 = 93,24 cm2
5
6
Perímetro de una circunferencia= Longitud
Longitud = 2 Pi r
L
= 2 × 3,14 × 6 = 37,68 cm
Área de una circunferencia = Pi r2
= 3,14 × 62
=
113,04 cm2
LENGUA
Corrige las actividades de la página 177 : nº 1, 2 y
3
1.
– Yantar /
comer.
– Fermosura / hermosura.
– Empero / pero.
– Fresquera / nevera.
– Calzas / medias.
– Agora / ahora.
2.
Al utilizar «espectadores de la tercera edad» se está evitando emplear la
palabra tabú viejos, un término que se considera peyorativo porque puede
ofender o molestar.
3.
– Cárcel /
centro penitenciario.
– Retrete / baño.
– Parir / dar a luz.
– Mentir / faltar a la verdad.
– Vagabundo/indigente.
– Guerra/conflicto armado
SOCIALES
Corrección
del esquema de las actividades económicas de la página nº 67
Mapa conceptual de organigrama: Consumo / Empresas /
Primario / Pesca / Explotación forestal / Minería / Desarrollo tecnológico /
Terciario / Transporte / Turismo.
Consumo: Uso y disfrute de todo aquello proporcionado por la producción.
Empresa: Entidad formada por una o varias personas que se encargan
de la producción, distribución y venta de productos. Su fin es
obtener beneficios.
Forestal: De los bosques o que tiene relación con ellos.
Minería: Actividad que consiste en explotar las minas, extraer minerales
mediante dos tipos de explotaciones, las minas subterráneas
o canteras.
Pesca: Conjunto de técnicas y actividades mediante las cuales se
capturan peces, moluscos, crustáceos y otros animales que se encuentran
en el mar o en aguas dulces.
Primario: Que resulta principal o esencial, base o fundamento necesario
para otra cosa. El sector primario engloba las actividades dedicadas
a obtener recursos naturales: agricultura, ganadería, pesca y
explotación forestal.
Sostenible: Que es compatible con los recursos de que dispone una
región, una sociedad.
Terciario: Abarca las actividades económicas de servicios, es decir,
aquellas que no producen bienes directamente, sino que distribuyen
o facilitan el consumo de los bienes producidos por los sectores
primario y secundario, como el comercio, las comunicaciones, la administración,
la banca, el transporte, los espectáculos, el turismo, la
hostelería, la sanidad, la educación, etc.
Transporte: Vehículo o medio que se usa para trasladar personas o
mercancías de un lugar a otro. Puede ser marítimo, aéreo o terrestre.
Turismo: Actividad recreativa que consiste en viajar o recorrer un
país o lugar en busca de ocio o descanso. Hay varios tipos: de playa,
cultural, de montaña y rural.
MARTES 26 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrige las actividades de la página 188, nº 1, 2 y
3.
1.
A)A
= B x a ; A = 7cm x 4cm = 28cm2 ; A = 28 cm2
P = 2 x 7 +2 x 4 = 14 + 8 = 22 cm;
P = 22 cm
B) A = ( D x
d ) : 2 = ( 8 x 6 ) : 2 = 48 : 2 = 24 cm2 ; A =24 cm2
P = 5 x 4 = 20 cm
C) A = L x L
= 4 x 4 = 16 cm2 ; A =16 cm2
P = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 cm
D) A = B x a
= 7cm x 4cm = 28 cm2
P
= 7 x 2 + 5 x 2 = 14 + 10 = 24 cm
2. a) A = (B x a ) : 2= ( 10 x 8) : 2 = 80 : 2 =
40 cm2
b) A = (B x a ) : 2= (8 x 8) : 2 = 64 :2 = 32 cm2
c) A = (B x a ) : 2= (12 x 18) : 2= 216 : 2
= 108 cm2
3 P = 8 × 5 = 40 cm
A = (P x apotema):2 = (40 × 5,48) : 2 = 109,6 cm2
LENGUA
Corrección control del tema 10.
1 Indica
si estas oraciones están en voz activa (A) o pasiva (P), y subraya con una
línea simple el sujeto agente y con doble línea el sujeto paciente:
a) El año
pasado, los campos fueron devastados por el temporal. P
S. paciente S.
agente
b) María Luisa riega semanalmente las
plantas del jardín. A
s.
agente
El
sujeto agente es quien realiza la acción del verbo.
El
sujeto paciente es quien recibe la acción del verbo
Esta
actividad no la contaré en el control, puesto que no quedó claro y en el libro
se refiere a complemento agente y paciente y no a sujeto.
NATURALES
2.
Es imposible que coincidan la masa y el volumen de las canicas. Pueden
tener el mismo volumen pero la canica de acero tendría una masa superior a la
de cristal, podrían tener la misma masa, pero la bola de acero sería
sensiblemente de menor tamaño. Es porque las densidades del vidrio y del acero
son diferentes.
3.
Es la relación que existe entre la masa y el volumen de un objeto. Se
obtiene dividiendo la masa por el volumen del objeto.
(cantidad MASA
Propiedades generales de materia)
VOLUMEN(cantidad de
espacio que ocupa)
PROPIEDADES
DE
LA MATERIA
(De
lo que están formados Propiedades
específicas DENSIDAD
todos
los objetos del universo)
TEMPERATURA
DUREZA
COLOR, BRILLO…
CONDUCTIVIDAD…
LUNES 25 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrige las actividades de la página 183, nº 5, 6 y 7
5.
a)
Tengo un rectágulo de 48m x 24m ;A1
= 1.152 m2
Tengo un triágulo de base (48 -24 =24m) y de
altura (48- 24 = 24)
Luego
A2= 24 x 24 :2 = 288
AT = 288 +
1 152 = 1 440 cm2
1 440 × 15 = 21 600 €
Su precio total es de 21 600 euros.
b) 48 + 24 + 24 + 33,94 + 48 = 177,94
Serán necesarios 177,94 metros de valla.
6.
Tenemos
dos semicírculos en los extremos , cuyos radios son de 37 m. y un rectángulo en
el centro que mide de base 100m y de altura 2 veces el radio, es decir 37 +37 =
74 m.
Área del círculo= Pi. R2 Como es medio círculo = Pi . r2:2
A1
= (3,14 × 372) : 2 = 2 149,33 m2
A2 =
100 × 74 = 7 400 m2
A3 =
A1 = 2 149,33 m2
AT =
2 149,33 + 7 400 + 2 149,33 = = 11 698,66 m2
La superficie total es de 11 698,66 m2.
7.
Tenemos
un rectángulo de 10m x 14m; Otro de 11 x
(14 – 6), es decir 11 x 8; y un triángulo de base 27m – (11 + 10 ) y altura ( 14 – 6), es
decir base = 6m y altura = 8 m
Área Total = B x A + B xA + B x A:2
A = 14 × 10 + 11 × 8 + 8 × 6 : 2 = 252 m2.
A = 140 +88 + 24 = 252m2
Área de los tomates = 252 : 2 = 126 m2
Área de las lechugas = 252 : 4 = 63 m2
Área de las alcachofas = 252 – (126 +
63 ) = 252 – 189 = 63 m2
VIERNES 22 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 182, nº 3 y 4
3.
A1 = (4 × 4) : 2 = 8
A2 = 4 × 4 = 16
A3 = (3 × 4) : 2 = 6
AT = 8 + 16 + 6 = 30
4.
a) A1 = (3,14 × 32) : 2 = 14,13 cm2
A2 = 10 × 4 = 40 cm2
A3 = 7 × 3 = 21 cm2
AT = 14,13 + 40 + 21 = 75,13
cm2
b) A1 = (3,14 × 32) :
4 = 7,065 cm2
A2 = 6 × 3 = 18 cm2
A3 = (3 × 6) : 2 = 9 cm2
AT
= 7,065 + 18 + 9 = 34,065 cm2
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 170, nº5, 6, 7 y 8
5.
b) Compró unas velas para la fiesta.
c) Carmela consiguió una
buena nota.
6.
a) La falda es cosida por el modisto.
b) El rosal es podado por la
jardinera.
c) El delfín fue rescatado por
la buceadora.
d) Paquito es atendido por el
médico.
7.
Gestionar: palabras que empieza por gest-.
Fingir: forma verbal cuyo infinitivo termina en -gir.
Legión: palabra que termina en -gión.
Montaje: palabra que termina en -aje.
Brujería: palabra que finaliza en -jería.
Relojería: palabra que finaliza en -jería.
Morfología: palabra que termina en -gia.
Ejercicio: palabra que empieza por eje-.
Protegido: forma verbal cuyo infinitivo termina en -ger.
Extranjero: palabra que finaliza en -jero.
Mensajera: palabra que finaliza en -jera.
Corregir: forma verbal cuyo infinitivo termina en -gir.
Prestigioso: palabra que termina en -gioso.
Octogésimo: palabra que termina en -gésimo.
Homenajear: verbo que termina en -jear.
8 a) Vosotros reprodujisteis el vídeo de su entrevista.
b) Yo reproduje sus palabras en el
reportaje.
c) Ella reprodujo
sus gestos de forma magistral.
JUEVES 21 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 182, nº 1 y 2
1 a)
A1 = (2 × 3) : 2 = 3 cm2
A2 = 4 × 3 = 12 cm2
A3 = (2 ×
3) : 2 = 3 cm2
AT = 3 + 12 + 3 = 18 cm2
b)
A2 = (3 × 4) : 2 = 6 cm2
AT = 16 + 6
= 22 cm
2.
a) Polígono cóncavo
A1
= A2 = 8 × 8 = 64 cm2
A3
= 8 × 4 : 2 = 16 cm2
AT
= 64 + 64 + 16 = 144 cm2
b)
Polígono convexo
A1
= 3 × 3 = 9 cm2; A2 = 3 × 3 = 9 cm2
A3
= (3 × 5) : 2 = 7,5 cm2; A4 = 5 × 3 = 15 cm2
AT = 9 + 9 + 7,5 + 15 = 40,5 cm2
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 170,nº 1, 2 , 3 y 4
1. a) Estar
distraído o distraída.
b) Descubrir algo que se pretendía
mantener oculto.
c) Agradar o complacer a alguien.
d) Tener simpatía por una persona.
e) Pretender algo imposible.
f) Hablar demasiado.
g) Acertar.
h) Algo que ya ha ocurrido y no
tiene tanta importancia.
2. a) Quien canta sus males espanta.
3. a) Estoy lista.
b) Ella parece nerviosa.
d) Usted es muy amable
4. Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
a) Nico cuenta una anécdota.
b) Sofía agradece el regalo de su cumpleaños.
c) Paola bebe una infusión de manzanilla.
d) María
escucha la buena noticia.
SOCIALES
·
Corrección
de las actividades de la página 61, nº 3 y del esquema de los tipos de turismo.
1.
El turismo es una actividad recreativa que consiste en viajar en busca de
ocio o descanso.
De playa: En verano. Costa atlántica andaluza, mediterránea y las islas
TURISMO Cultural: Durante
todo el año. Madrid, Barcelona, Granada, Toledo
De
montaña: En invierno. Montañas altas con nieve
Rural:
Todo el año. Pueblos y zonas tranquilas.
MIÉRCOLES 20
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 181, nº 1, 2, 3 y 4.
Pon la formula siempre, en cada
actividad.
1. L = 2. Pi . r
a) L = 2 × 3,14 × 5 = 31,4 cm
a) L = 2 × 3,14 × 5 = 31,4 cm
A = Pi . r2
A = 3,14 × 52
= 3,14 x 25 = 78,5 cm2
b) L = 2 × 3,14
× 7 = 43,96 cm
A = 3,14 × 72
= 153,86 cm2
c) L = 2 × 3,14
x 8 = 50,24 cm
A = 3,14 × 82
= 200,96 cm2
2 .a) A = 3,14 × 4,52 – 3,14 × 22 = 63,585 –12,56 = 51,025 m2
b) A = (3,14 × 52
– 3,14 × 32)
: 2 = = (78,5 – 28,26) : 2 = 50,24 : 2 = 25,12 cm2
3.A = 3,14 × 202 : 8 =
157 cm2
4. Un círculo
mide 360º. Si divido 360º entre 4 (360 :
4 = 90º). Si multiplico 90º x 3 = 270º. Es decir que la luz gira ¾
parte de la circunferencia
L = 2 x Pi x
radio
L = (2 × 3,14 ×
12) : 4 = 18,84 km es la longitud de la cuarta parte del círculo.
270º, son tres partes del círculo.
18,84 × 3 =
56,52 km mide el arco.
A = 3 × 3,14 × 122 : 4 = 3 391,12 km2 mide la superficie del agua que cubre.
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 169, nº 1 y 2.
1.
El atributo. Expresa una cualidad o estado del
sujeto. Se sustituye por el pronombre lo.
Aparece con verbos copulativos. Ser, estar o parecer.
El
complemento directo. Indica el elemento de la oración que recibe la acción del verbo. Se
sustituye por estos pronombres: lo, la, los, las. Complementa
a un verbo transitivo.
2. A)
réplica. B) ajena. C) certeza. D) pulgadas. E) ralentiza. F) entrañables.
SOCIALES
·
Corrección
de las actividades de la página 61,nº 1 y 2
1.
Importación es comprar productos de otro país.
Exportación es vender
productos a otro país.
2.
Medio de transporte terrestre: diligencia, calesa.
Medio de transporte aéreo:
dirigible, aeroplano, autogiro.
Medio
de transporte marítimo: galeón.
MARTES
19
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 180, nº 3 y 4
3.a)
Rueda pequeña:
L = 2 x Pi x radio
L = 2 × 3,14 × 0,50m = 3,14 m
La Longitud de
la rueda pequeña es de 3,14 metros.
Rueda grande:
L = 2 x Pi x radio
L = 2 × 3,14 × 1 = 6,28 m
La Longitud de
la rueda grande es de 6,28 metros.
b) La rueda
pequeña ha dado 80 vueltas.
4.
L
= 2 × 3,14 × 13 = 81,64 m
La
longitud de la glorieta es de 81,64 metros
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 168, nº 1 y2
1.
Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Mediante los textos A y B se
cuenta lo mismo, pero de diferente forma; cada texto pertenece a un género
literario distinto. El texto A es un fragmento de una obra teatral y, por lo
tanto, su estructura y la disposición de texto se efectúa mediante acotaciones,
intervenciones de los personajes, etcétera. En cambio, el texto B es una
narración en prosa que ofrece la misma información que el texto A. Para
realizar esta transformación, se han eliminado las intervenciones y las
acotaciones.
2.
Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Dos operarios están talando
árboles durante la noche con la única luz de sus linternas, cuando uno de ellos
le pregunta al otro a quién se le habrá ocurrido tal idea. Su compañero le
contesta que la idea provendrá de quien les paga para evitar que durante el día
puedan manifestarse en contra...
LUNES 18 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
las actividades la página 180,nº 1 y 2
1. a)L
= 2 x Pi x radio = 2 x 3,14 x 5 = 31,4 cm d) 219,8 cm
b) 25,12 cm
e) 12,56 cm
c) 94,2 cm f)
62,8 cm
2.
L
= 2 x Pi x r ; 75,36= 2 x Pi x r= Pi x diámetro
75,36
= 3,14 x diámetro
Diámetro=
75,36 : 3,14 =24
75,36
: 3,14 = 24
El diámetro mide 24 cm.
El radio mide 24: 2=12 cm.
NATURALES
·
Corrección
de las actividades de la página 90, nº 8, 9,12 y 13.
8. Es un órgano capaz de segregar ciertas sustancias cuando recibe un
estímulo nervioso.
9. a) Se protege la retina de las luces muy intensas (y de la radiación
UV).
b) Se protege la piel de posibles
quemaduras solares.
c) Se protegen los huesos del cráneo
en posibles accidentes, evitando fracturas o reduciendo su gravedad.
d) Se evitan arqueos de la columna y, en consecuencia, posibles daños a la
médula.
e) Se evitan alteraciones de la percepción y de las funciones encefálicas;
además, se evita caer en adicciones.
12. Maduración del aparato reproductor, que ya es capaz de producir
gametos. Aparición de caracteres sexuales secundarios: vello púbico y en las
axilas, desarrollo de las mamas…
13. a) Es un feto, porque ya
tiene forma humana.
b) El cordón umbilical.
c) La placenta.
d) Son dos órganos eventuales, se desarrollan y son funcionales
exclusivamente durante el embarazo, cuyas funciones son las siguientes: la
placenta, de intercambiar sustancias entre las sangres del feto y de la madre;
el cordón umbilical está formado por venas y arterias, así que sirve para que
circule sangre del feto con nutrientes y oxígeno, procedente de la placenta, y
sangre del feto con desechos que se dirige a la placenta.
JUEVES
14 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrige
las actividades la página 179, nº 3 y 4
- a) Roja:
tangente
Azul: exterior
Verde: secante
b) Verde: tangente
Roja:
concéntrica
Amarilla: exterior
Azul:
secante
4. a) El
campamento.
b) Están a 24 km del campamento.
c) Tangente.
d) No podría visitarla porque se
encuentra fuera de la circunferencia.
e) Secante.
f) No
visitarán Matilla, Soto y Aldea
LENGUA
·
Corrige
página 167, nº 5 y 6.
1. – Imagen: palabras que terminan en -gen.
– Conduje: forma verbal con sonido j, cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
– Cerrajero: palabras
que finalizan en -jero, -jera, -jería.
– Agujero: palabras que finalizan en -jero, -jera, -jería.
– Ejercicio: palabras que empiezan por aje- y eje-.
– Prodigioso: palabras que terminan en -gia, -gio, -gión, -gional, -gésimo, -gioso.
– Hojear: verbos que acaban en -jear.
– Patinaje: palabra que acaba en -aje.
– Introdujiste: forma verbal con sonido j, cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
– Callejear: verbos que acaban en -jear.
– Ajetreo: palabras que empiezan por aje- y eje-.
– Geología: palabras que empiezan por geo-, gen- y gest-.
– Maquillaje: palabra que acaba en -aje.
– Conserjería: palabras que finalizan en -jero, -jera, -jería.
– Consejería: palabras que finalizan en -jero, -jera, -jería.
– Mensajería: palabras que finalizan en -jero, -jera, -jería.
– Agencia: excepción de palabras que empiezan por aje- y eje-.
– Gesticular: palabras
que empiezan por geo-, gen- y gest-.
6. a) traduje.
b) tradujo.
c) tradujeron.
C.
SOCIALES
·
Corrección
de las actividades de la página 58, nº
1,2 y 3
1. Minería, fuentes de energía e
industria.
2. Renovables:
no se agotan y no contaminan.
No renovables: se agotan y
contaminan.
3. Industrias
de base: metalúrgica, química.
Industrias de bienes de equipo:
naval y material eléctrico.
Industrias de bienes de consumo:
alimentaria, mueble y textil.
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrige las actividades la página 178, nº 1 y
2.
1. a) Recta tangente 1 punto en común.
Recta secante 2 puntos en común.
Recta exterior ningún punto en
común.
b) Se
pueden trazar infinitos diámetros.
2.
a) Hemos trazado
un diámetro.
b) El segmento
es una cuerda.
c) Hemos trazado un arco.
LENGUA
Corrige
las actividades de la página166,nº 2 y 3.
2. Surgió: forma verbal cuyo infinitivo acaba en -gir.
Fatigosamente: por el sonido suave de la g
al ser pronunciada.
Gran: palabra que hace el sonido gr,
antes de la r se escribe g.
Recogieron: forma verbal cuyo infinitivo
acaba en -ger.
Emergido: forma verbal cuyo infinitivo
acaba en -ger.
3. Gestos, jeringa, gestión, contagiosa, jinete,
geografía, refugio, trigésimo.
C.
SOCIALES
·
Corrección
de las actividades de la página 56, nº
1, 2 y 3
1. Agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal. Agricultura es
cultivar la tierra para obtener vegetales. Ganadería es la cría de animales
domésticos para obtener productos naturales. Pesca es la captura de peces para
su consumo. Explotación forestal es la explotación de la madera de los
árboles.
2. De la ganadería: leche, carne y huevos. De la explotación forestal: la
madera para muebles, papel, corcho, resinas, gomas, etc.
3. De altura: en grandes barcos y lejos de la costa. De bajura: en aguas
cercanas a la costa y en barcos más pequeños.
MARTES 12 DE MAYO
MATEMÁTICAS
RECTÁNGULO
|
A=
bx a base por altura
|
ROMBOIDE
|
A
= b x a base por altura
|
ROMBO
|
A = (D x d) :2 Diagonal mayor por diagonal menor dividido entre dos
|
TRIÁNGULO
|
A
= (b x a ) :2 base por altura
dividido entre dos
|
POLÍGONO
REGULAR
|
A
= ( P x a): 2 Perímetro por
apotema dividido entre 2
|
·
Respuesta
abierta
·
Respuesta
abierta
·
Podemos
formar un hexágono regular.
Área= 6 x 12cm2 = 72 cm2
·
Polígono
|
Pentágono
|
Octógono
|
Hexágono
|
Lado
|
6 cm
|
8 cm
|
4 cm
|
Apotema
|
4,1cm
|
9,7 cm
|
3,5 cm
|
Perímetro
|
30 cm
|
64 cm
|
24 cm
|
Área
|
61,5 cm2
|
310,04 cm2
|
42 cm2
|
LENGUA
·
Corrección
de las actividades
– Los teléfonos móviles estaban prohibidos en clase.
(Atributo: prohibidos).
– Antonia
pronunció un discurso. (CD: un discurso).
Solución: Los libros son comprados por Silvia.
Silvia compró los libros.
C.NATURALES
·
Corrección
de las actividades de la página 90, nº 4 , 5 y 6
4. Sensitivos y motores.
5. El cerebro
se encarga de las funciones más complejas, como elaborar órdenes de respuestas
voluntarias, pensar, memorizar…
El cerebelo controla la posición y coordina los movimientos.
El bulbo raquídeo controla los movimientos cardíacos y
respiratorios.
6. El bíceps es un músculo esquelético de control
voluntario; es decir, de acción controlada por el cerebro. El corazón es un
músculo no esquelético y de control involuntario; es decir, su control lo
realiza el bulbo raquídeo.
LUNES 11 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrección
de las actividades de la página 177: nº 4, 5, 6 y 7
4.
Perímetro= Suma de todos sus lados. Un octógono tiene 8 lados. Un lado mide 14
cm.
Luego el Perímetro = 14 x 8
Perímetro = 14 × 8 = 112 cm
Área de un polígono regular = Perímetro x
apotema :2
A = (112 × 16,8): 2 = 940,8 cm2
5. Perímetro=
30 cm.
Área de un
polígono regular = Perímetro x apotema :2
A = (30 × 4,3) :
2 = 64,5 cm2
6. Perímetro =
1,8 × 10 = 18 cm
Área de un polígono regular = Perímetro x apotema: 2
A = (18 × 2,8): 2 = 25,2 cm2
7.
Perímetro = 10 × 5 = 50 m
Área de un polígono regular = Perímetro x
apotema: 2
A = (50 × 6,9):
2 = 172,5 m2
La superficie del jardín ocupa 172,5 m2
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 165, nº 6 y 7.
6. El verbo intransitivo es correr, ya que al formar una oración con
él no requiere un complemento directo para completar su significado. Ejemplo,
puedo decir: Yo corro.
Esta oración tiene significado, no necesita complemento directo.; sin
embargo si digo: Yo saco. Esta oración está incompleta, necesita un complemento
directo para tener significado: Yo saco el pan. Lo mismo pasa con preparar,
necesita un complemento directo para tener significado.
7 a) La
última partida la ganó Rubén. Es una oración en voz activa.
b) El debate será moderado por la directora.
c) La
solución del enigma fue
descubierta por Olivia.
C.NATURALES
Corrección
de las actividades de la página 90, nº 1, 2 y 3
1. Son corrientes que se transmiten a través de las neuronas. Se pueden
originar en las células receptoras de los órganos de los sentidos o en órganos
del sistema nervioso central, en el encéfalo o en la médula espinal. Sirven
para transmitir informaciones y órdenes de respuesta.
2. Los rayos de luz penetran en el ojo hasta la retina, donde se forman las
imágenes. Las células de la retina generan impulsos nerviosos que viajan por
los nervios ópticos hasta el cerebro. En el cerebro se interpretan los impulsos
y se produce la sensación de ver.
a) La médula espinal. b) Al sistema nervioso central. c) Neuronas. d)
Transmitir impulsos nerviosos procedentes de los órganos de los sentidos y
órdenes de respuesta procedentes del encéfalo; además, es capaz de producir
órdenes de respuesta directamente (arco reflejo). e) Al tronco encefálico
(bulbo raquídeo). d) Quedaría alterado o suspendido el «tráfico» de impulsos,
con lo que quedarían afectadas las funciones sensoriales y motrices de las
zonas del cuerpo situadas por debajo del lugar dañado.
VIERNES 8 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrección
de las actividades de la página 176: nº 1, 2 y 3
1.
a) La figura es un hexágono regular. Tiene seis lados iguales que mide cada
uno 8 cm.
b) Su apotema mide 6,9 cm.
c) Su perímetro es igual a 8 x6 = 48
cm.
d) Su área es de 165,6 cm2. Área= Perímetro x apotema : 2; A = 48 x 6,9 :2
=165,6
2.
a) P = 6 × 5 = 30 cm
A = (30
× 4,1) : 2 = 61,5 cm2
b) P = 8 ×
7 = 56 cm
A = (56 × 8,3) : 2 = 232,4
cm2
c) P = 10 ×
8 = 80 cm
A = (80 × 12,1) : 2 = 484 cm2
3.
Polígono
|
Pentágono
|
Octógono
|
Eneágono
|
Lado
|
8 cm
|
6 cm
|
4 cm
|
Apotema
|
5,5 cm
|
7,2 cm
|
5,5 cm
|
Perímetro
|
40 cm
|
48 cm
|
36 cm
|
Área
|
110 cm2
|
172,8 cm2
|
99 cm2
|
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 165, nº 4 y 5
1.
a) Matías y Álex riegan las
plantas de la clase.
Matías y Álex las riegan.
b) Las alumnas decoran la
clase a principio de curso.
Las alumnas la decoran a
principio de curso.
c) Omar vio a sus amigos ayer.
Omar los vio ayer.
5. Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
– Responde correctamente las preguntas para avanzar una casilla.
– Mueve las fichas por las casillas del tablero.
– Reparte las
cartas a todos los jugadores.
JUEVES 7 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Corrección
de las actividades de la página 175: nº 5, 6 y 7
5. a) A = (10 × 8,7) : 2 = 43,5 cm2
P = 10 +10 +10 = 30 cm
Triángulo equilátero.
b) A = (4 × 4,5) : 2 = 9 cm2
P = 4 + 6 +4,5 = 14,5 cm
Triángulo escaleno
c) A = (6 × 12) : 2 = 36 cm2
P = 6 + 12 +13,4 =31,4 cm
Triángulo escaleno
6. Respuesta abierta.
7. a) Área flores = 5 + 2,5 + 10,5 = 18 m2
b) Área césped = 22 m2
c)
Superficie total = 40 m
EXPLICACIÓN
DE CÁCULOS
a)Triángulo
pequeño: (lado=10 -7,5 = 2,5; altura:
4:2 =2) Área =( 2,5 x 2) : 2= 2,5m2
Triángulo
grande : Lado= 2,8, altura=7,5) Área= (2,8 x 7,5):2=10,5m2
Triángulo
de abajo: lado 10:2=5; altura= 4:2=2. Área= (5 x2) :2 = 5 m2
Luego
el área de flores será: 2,5 + 10,5 +5 = 18 2m
b)
Primero calculo el área del rectángulo completo: A= base x altura= 10 x 4 =40m2
Y
le quito el área de las flores: 40 – 18 = 22 m2
Área
del césped: 22m2
c)
Ya lo he calculado antes. A= base x altura= 10 x 4 = 40 m2
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 164, nº 2 y 3
- a) La reportera era de Salamanca.
b) Samuel y Minerva parecen hermanos.
c) El caballo tenía sed. No hay atributo porque tenía
no es un verbo copulativo.
d) El parchís y la oca son juegos de mesa.
e) Julián siempre duerme boca arriba. No hay atributo
porque duerme no es un verbo copulativo.
f) Mi profesora de gimnasia es muy divertida.
2.
a) La reportera era de Salamanca.
Nucleo: Salamanca, es un nombre propio de ciudad precedido la
preposición de.
b) Samuel y Minerva parecen hermanos. Núcleo: hermanos,
es un nombre y concuerda en género y número con el sujeto.
d) El parchís y la oca son juegos de mesa. Núcleo: juegos,
es un nombre, y concuerda en género y número con el sujeto.
f) Mi profesora de gimnasia es muy divertida. Nucleo: divertida,
es un adjetivo, y concuerda en género y número con el sujeto.
C. SOCIALES
·
Corrección
de las actividades de la página 54: nº 2
y 3
1.
Las empresas públicas son propiedad del Estado, las autonomías o los
ayuntamientos para satisfacer las necesidades de la ciudadanía. Las empresas
privadas son propiedad de particulares.
3. Respuesta libre.
MIÉRCOLES 6 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 174: nº 1,2,3 y 4
1.
A
= (120 × 86) : 2 = 5 160 cm2
2.
Forma 1:
A = (25 × 12) : 2 = 150 cm2
Cogiendo como
base el lado derecho (9 + 16 = 25) y como altura 12 cm.
Forma 2:
A = (20 × 15) :
2 = 150 cm2
Cogiendo como
base el lado inferior (20 cm) y como altura el lado izquierdo (15 cm)
3. A = (6 × 3) : 2 = 9 cm2
Rojo: A = 9 x 2 =18 cm2
Azul: A = 9 cm2
Naranja: A = 9 x 4 = 36 cm2
4. Tienen la misma área porque tienen la
misma base y la misma altura.
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 164, nº 1
1. • Los verbos son es,
empezamos y parece.
• Emocionante se refiere a la
palabra juego y lo califica expresando cómo es: juego emocionante. Estupenda
se refiere a la palabra idea y expresa cómo es: idea estupenda.
C.NATURALES
Corrección
de la actividad de la página 89, nº
1.
De izquierda a derecha y de arriba abajo, las palabras que faltan son:
Células sensoriales de los órganos de los sentidos.
Formado por el encéfalo y la médula espinal. Formado por los nervios sensitivos
y motores. Esqueléticos y no esqueléticos. Efectores. Glándulas. Productor de
espermatozoides y productor de óvulos. Embarazo.
SOLUCIONES
MARTES
5 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
Corrección
de las actividades de la página 173: nº 1, 2 y 3
1.
A)
Área romboide= base x altura
A= 10cm x
8cm = 80 cm2
B) área del rombo = (Diagonal
mayor x
diagonal menor): 2 = (10 x 5): 2=
= 50:2= 25 cm2
2.
A
= base x altura = 21 × 12 = 252 cm2
P =Suma de sus lados = 21 + 21 + 14,4 + 14,4 = 70,8 cm
3. Área del
rectángulo verde = base x altura = 8 × 4 = 32 cm2
Área del rombo =
(D x d) : 2 = (8 × 4) : 2 = 16 cm2
32 – 16 = 16 cm2
Área zona verde
= 16 cm2
Área zona amarilla = 16 cm2
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 163 : nº 2 y 3
Nª
2 : Sólo había que leerlo y entenderlo.
3. Título: «Luces, cámara y …
¡acción! (Bajo el mar)».
– Entradilla:
Primer párrafo en negrita, desde «Los documentales…» hasta «… cómo se hace».
– Párrafo de
entrada: «Organizar un rodaje [...] embarcaciones».
– Cuerpo del
reportaje: El resto del texto.
– Epígrafes:
«Las localizaciones y el equipo».
– Párrafo final: No hay párrafo final porque no se ha reproducido
totalmente.
C.NATURALES
Corrección
de la pág 86, nº 2 : Respuesta abierta.
LUNES 4 DE MAYO
MATEMÁTICAS
·
PÁGINA
172: Nº 1, 2,3 Y 4
1.
A) P = 13 cm, A = 9 cm2
B) P = 10 cm, A
= 6,25 cm2
C) P
= 8 cm, A = 3,75 cm2
D) P
= 4,8 cm, A = 1,44 cm2
2. A = 8 × 8 = 64 cm2
P = 8 × 4 =
32 cm
2.
a)
P = 7 + 7 + 3,5 + 3,5 = 21 m
A = 7
× 3,5 = 24,5 m2
b)
La superficie de la habitación de 24,5 m2.
La superficie de
las lozas será 50cm x 50cm = 2.500 cm2.
Como una superficie está en m2 y
otra en cm2 , pasamos a la unidad más pequeña 24,5 m2 = 24,5 x 10000
= 245.000 cm2.
Ahora dividimos 245.000 : 2.500 = 98
lozas
Se necesitan 98 baldosas cuadradas.
El coste
total será 98 x 12 = 1 176 euros.
4. 25 × 30 = 750 m2
La
superficie es de 750 m2.
25
+ 25 + 30 + 30 = 110 m
Son necesarios 110 x 2 = 220 metros de alambre.
LENGUA
PÁGINA 162 LOS PUNTOS AZULES, EL
1º, 3º Y 5º
• El tema del texto es el rodaje de
documentales submarinos.
• Investigando sobre la grabación
acuática, leyendo sobre el fondo marino, entrevistando a expertos sobre el
tema...
·
Los reportajes se pueden difundir en
revistas y periódicos en papel y en soporte digital, en programas informativos
de
televisión y radio…
C. SOCIALES
·
PÁGINA
54: Nº 1
1.
Una empresa es un conjunto de una o varias personas, que se encargan de
producir, distribuir y vender lo que necesitamos para obtener beneficios.
SOLUCIONES.
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
LENGUA
·
Página 161: nº 2 y 3
2. Estar con cien ojos –
Vivir prevenido o desconfiar.
Irse por
los cerros de Úbeda – Divagar en el discurso.
Morderse la
lengua – Contenerse al hablar.
Dar a manos
llenas – Entregar algo con generosidad.
3. a) Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.
Significa que rodearse de buenas compañías es siempre beneficioso y reporta
bienestar.
b) Más vale pájaro en mano que ciento volando.
Se da valor a todo aquello que es seguro y con menos valor que lo que es
incierto pero con más valor.
c) El que parte y reparte se lleva la mejor parte.
Quien tiene algo a su alcance se queda con lo mejor para sí mismo.
d) El saber no ocupa lugar. El
conocimiento es positivo y enriquecedor.
e) Quien
avisa no es traidor. Refrán que expresa que aquel que ha sido
prevenido de algo, debe atenerse a las consecuencias si no ha hecho caso de
ello.
C. SOCIALES
SOLUCIONES
PÁGINA 53, Nº 1
¿Qué es la actividad económica?
¿Cuáles son sus componentes básicos? ¿Quiénes la llevan a cabo?
La actividad económica es el conjunto de tareas que las
personas realizan para satisfacer sus necesidades. Sus componentes son: producción,
distribución y consumo, y la realizan las personas o las empresas.
SOLUCIONES Martes 28 de abril
1 Completa.
a) 8,3 km = 8,3 x 1000 = 8.300 m
c) 1 650 m = 1.650 :100 = 16,50 hm
b) 1 920
m = 1.920
: 1.000 =1, 920 km d) 2,11
m =2,11 x 100 = 211 cm
2
Ordena estas
longitudes de mayor a menor:
a) 0,3 km
28 m - 7 hm 5 dam
-
295 m - 67 500
cm
(30000cm+2800cm=32.800cm) –(70000 +
5000= 75.000 cm) – 29.500 cm – 67.500 cm
7
hm 5dam > 67.500 cm > 0,3 km 28 m > 295 m
b) 6 m 45
cm - 82 dm
-
9 000 mm - 7 dm 45 cm
(6000
mm + 450 mm = 6.450 mm) – 8200 mm – 9.000 mm -
(700 + 450 =1.150mm)
9.000
mm > 82 dm > 6 m 45 cm > 7dm 45 cm
3
Expresa en kilogramos.
a) 7 200 g = 7.200:1000 =7,2 kg b) 750 g = 750:1.000= 0,75 kg c) 81
hg =81:10 = 8,1 kg
4
Expresa en forma
incompleja.
a) 3 kL 7
hL 4 daL 6 L = 3.746 L
b) 7 L 5
dL 4 cL 3 mL = 7.543 mL
c) 5 hL 8
daL 6 L = 586 L
d) 8 kL 6 daL 4 L = 8.064 L
5
Realiza estas operaciones.
a) 13 m 5 cm + 17 dm 8 mm = (13.000+50=13.050mm) + (1700
+8=1.708)=13.050 + 1.708 = 14.758 mm
b) 83 kg 100 g - 54 kg 900 g = (83.000+100=83.100g) – (54.000+
900=54.900)= 83.100 -54.900 = 28.200 g
c) 6 hL 52 L ´ 3 = (600 +52 =652) x 3 =1.956 L
d)
3 kg 450 g :
6 = (3.000
+ 450=3.450) : 6 = 575 g.
6
Expresa en metros
cuadrados.
a) 3
hm2 5 dam2 = 30000 +500 =30.500 m2
b) 6
km2 2 dam2 = 6.000.000 + 200
=6.000.200 m2
c) 8
hm2 15 m2 = 80000 + 15 = 80.015 m2
d)
23 hm2 13 dam2 = 230.000 + 1300 =231.300 m2
7 ¿Cuál es el precio de un terreno rectangular de 62 metros de
largo y 48,5 metros de ancho a 55 € el
metro cuadrado?
62 x 48,5 = 3.007 m2 3.007 x
55 =165.385 €
El precio será de 165.385 €
8
Completa.
a) 7 m3 = 7.000
dm3 = 7.000.000 cm3
b) 0,028 m3 = 28 dm3 = 28.000cm3
c) 0,530 m3 = 530 dm3 = 530 000 cm3
d) 4,85 m3 = 4.850
dm3 = 4.850.000 cm3
9
Un prisma mide 8 cm de largo, 4 cm de ancho y 3,5 cm de alto.
¿Cuál es su volumen?
8 x 4 x 3,5 = 112 cm3
10
Completa la tabla.
Volumen
|
1.000L
|
15
L
|
37
mL
|
300L
|
Capacidad
|
1
m3
|
15 dm3
|
37 cm3
|
300
dm3
|
LENGUA
·
Corrección
de las actividades de la página 159 : nº 1, 2, 3, 4, 5 y 11
1 c) Tableros de cartón.
2
a) Tener la impresión de estar ante un juego nuevo.
3
a) Introducir elementos de videojuegos.
4
a) Perder sociabilidad.
5.
A) Las damas. B) El ajedrez. C) El parchís. D) El trivial. E) La oca. F) Los
palillos chinos. G) El dominó.
Al juego
que no se puede jugar virtualmente es a los palillos chinos, ya que se necesita
tocar los palillos para jugar.
11. Respuesta libre.
Sugerencia de respuesta: Con respeto, le explicaría que he detectado que está
haciendo trampas y que eso supone un engaño para todos y él mismo. Le diría que
se ha de ganar a un juego respetando las normas del juego y siendo honestos, y
que esto se puede ampliar a todo lo que hacemos en la vida.
C.
NATURALES
·
Corrección
de la pág.86, nº 2
Respuesta
libre
PÁGINA 85:Nº 1, 2 y 3
1.
a) Fecundación: es la
unión de los dos gametos para formar el cigoto.
b) Embarazo: período que se desarrolla en el
aparato reproductor femenino y que comprende desde que se forma el cigoto
hasta el momento de nacer el bebé.
c) Parto: es el proceso mediante el cual
nacemos, es decir, salimos al exterior del útero de la madre.
d) Placenta: órgano conectado a las paredes
del útero y mediante el cual se produce el intercambio de sustancias entre la
sangre de la madre y la sangre del bebé.
e) Cigoto: es la célula que se forma en el
momento de la fecundación por la unión del óvulo y el espermatozoide.
f ) Embrión: es el nombre que asignamos al
nuevo ser desde las primeras divisiones del cigoto hasta que comienza a
adquirir aspecto humano, momento a partir del cual lo llamamos feto.
2. Intercambiar
sustancias entre la sangre materna y la sangre del feto.
3. Cigoto
→ embrión → Feto → Bebé.
La de mayor duración
es la etapa fetal, si consideramos los períodos correspondientes al embarazo,
y la de bebé, si comparamos los cuatro períodos nombrados.
5. Es la cicatriz que queda en el vientre
tras cortarse el cordón umbilical. No hay personas sin ombligo ya que, durante
nuestro desarrollo fetal, debemos mantenernos conectadas a la madre y nutridas
mediante su sangre, a través de la placenta y nuestro cordón umbilical.
MATEMÁTICAS .SOLUCIONES
PÁGINA 168: Nº11 y 12
11.
Si 1 L cubre
8 m2 x =
256 x 1: 8 256: 8 = 32 L .Serán
necesarios 32 L
X L
cubren 256
32 × 5,25 = 168 € . Costará 168 €.
12. a)
La figura la componen 9 cubos.
b) 3x
3x 3= 27. 27 – 9 = 18. Faltan 18 cubos.
c) 5 × 5 × 5 = 125 dm3 = 125L, cada cubo
125 x 9cubos = 1.125dm3 = 1.125 L
El volumen es de
1 125 dm3.
Caben 1 125 L.
d) En cada cubo hay 2 amarillas, 2 rojas y 2
verdes. 2 x 9 = 18. Hay 18 de cada color.
e) Hay 27 caras visibles, por tanto, pintar
toda la figura costará: 27 × 1,50 = 40,50 €.
C. SOCIALES
PÁGINA 53 ,Nº 2
2. ¿Qué es el dinero y para qué sirve?
El dinero tiene forma de billetes y monedas, lo utilizamos para pagar
productos y bienes que necesitamos.
Lista de gastos. Respuesta libre Ejemplo
FIJOS VARIABLES INESPERADOS
Comida zapatos medicinas
agua cine excursión
MATEMÁTICAS .SOLUCIONES
PÁGINA 168: Nº8, 9 y 10
8.
Copia y completa la tabla.
m3
|
0,63
|
3,2
|
0,008
|
7,06
|
0,022
|
dm3
|
630
|
3 200
|
8
|
7.060
|
22
|
cm3
|
630 000
|
3.200.000
|
8 000
|
7.060.000
|
22.000
|
9. Escribe en dm3
y en cm3 las siguientes capacidades.
a) 7 L = 7 dm3 = 7000
cm3
b) 4,3 daL = 43L=43dm3=
43.000cm3
c) 650 cL = 6,5 L = 6,5 dm3 = 6.500cm3
d) 990 mL = 0,99 L = 0,99dm3 = 990 cm3
10.
Un cubo mide un metro de arista y otro, dos metros de arista.
¿Tiene el doble de capacidad?
Cubo 1 = 1 × 1 × 1 = 1
m3
Cubo 2 = 2 × 2 × 2 = 8 m3
No tienen el doble de
capacidad
PÁGINA 154: Nº 10
10. Copia y completa
Verbos
|
Presente de indicativo
|
Presente de subjuntivo
|
embotellar
|
embotello
|
embotelle
|
brillar
|
brillo
|
brille
|
atribuir
|
atribuyo
|
atribuya
|
huir
|
huyo
|
huya
|
C. SOCIALES
SOLUCIONES
PÁGINA 53, Nº 1
¿Qué es la actividad económica?
¿Cuáles son sus componentes básicos? ¿Quiénes la llevan a cabo?
La actividad económica es el conjunto de tareas que las
personas realizan para satisfacer sus necesidades. Sus componentes son: producción,
distribución y consumo, y la realizan las personas o las empresas.
MATEMÁTICAS .SOLUCIONES
PÁGINA 168: Nº 6 y 7
6. Ordena de mayor a menor
estas medidas.
a) 2,01 dm2 - 202 cm2 - 2,2 dm2 - 20
000 mm2
2,01 dm2 = 2,01 x
10.000= 20.100 mm2
202 cm2 = 202 x 100
= 20.200 mm2
2,2 dm2 = 2,2 x
10.000 = 22.000 mm2
2,2 dm2>202 cm2
>2,01 dm2 >20.000mm2
b) 6, 7 m2 - 0, 07 dam2 - 76 000 cm2 -
0,006 km2
6, 7 m2 = 6, 7 x
10.000= 67.000 cm2
0, 07 dam2 = 0, 07x
1.000.000 = 70.000 cm2
76.000cm2 = 76.000 cm2
0,006 km2 = 0,006 x
10.000.000.000 = 60.000.000 cm2
0,006
km2 > 76.000 cm2 > 0, 07 dam2 >6,7 m2
7.
Calcula y expresa el resultado en m2.
a) 300 dam2 + 2 hm2 = 30.000 m2+ 20.000 m2 = 50.000
m2
b) 4 m2 60 dm2
– 30 600 cm2 = ( 4m2 +0,6 m2 ) – 3,0600 m2 = 4,6 – 3,06 = 1,54 m2
c) 70 000 dm2 – 5 dam2 89 m2 = 700m2 – (500m2 +89 m2)
= 700 – 589 = 111m2
d) 6,4 m2 – 77 cm2 = 6,4 m2 – 0,0077m2 = 6,3923
m2
e) 30 cm2 50 mm2 × 120 =
30cm2 = 30 : 10.000 = 0,003m2
50 mm2 = 50: 1.000.000 = 0,00005 m2
0,003 + 0,00005 = 0, 00305m2
0,00305 x 120 = 0,36600 m2
LENGUA. SOLUCIONES
PÁGINA 154: Nº 7, 8 y 9
7. Ordena las letras y obtendrás dos verbos que empiezan por h.
Forma una oración con cada uno:
HRAHINC: HINCHAR.
RHCEA: HACER
Respuesta libre.
Ejemplo: Quiero hinchar muchos globos para la fiesta. Me gusta mucho hacer
trabajos manuales.
8. Copia
en tu cuaderno las oraciones completando con la opción adecuada:
a) Aquel ciervo tenía
un hasta/asta rota.
b) La hola/ola alcanzó una altura de 5
metros.
c) Él habría/abría la ventana por la
mañana.
9. Escribe los verbos con ll y con y que se correspondan con las
siguientes definiciones:
a) Señalar una palabra
con una raya por debajo.-----subrayar
b) Sonido que hacen los gatos. ------ maullar
c) Tragar la comida muy deprisa. ------
engullir
MATEMÁTICAS .SOLUCIONES
PÁGINA 168: Nº4 y 5
4. Calcula y expresa el
resultado en forma compleja.
a)
9
hm – 8 hm 2 dam = 8 dam
9 hm = 90 dam
8hm = 80 dam
8 hm 2dam = 80 + 2 = 82 dam
90 – 82 = 8 dam
b)
3
g 6 dg 8cg + 8 g 4 cg =
3g 6 dg 8 cg = 300 cg +60 cg +8 cg = 368 cg
8g 4 cg = 800cg +4cg = 804 cg
368 + 804 = 1.172 cg.
1.172cg = 1dag, 1g, 7 dg, 2 cg
c)
4
km 7 hm – 9 hm 7 dam
4 km = 400 dam
7 hm = 70 dam
4 km 7 hm = 400 + 70 = 470 dam
9 hm = 90 dam
9hm 7 dam = 97 dam
470 dam – 97 dam = 373 dam
373 dam = 3 km, 7 hm, 3 dam
d) 6
L 6 cL + 4 L 1 dL 5 cL
6 L 6 cL = 600cL + 6 cL
= 606 cL
4 L 1 dL 5 cL = 400 cL
+ 10 cL +5 cL = 415 cL
606 + 415 = 1. 021 cL
1. 021 cL = 1 daL 2 dL
1 cL
e) 4 dag 6 g × 60
4 dag 6 g = 40 g + 6 g
= 46 g
46 x 60 = 2.760 g
2.760 g = 2 kg 7 hg 6
dag
f ) 3 dL 7 mL × 83
3 dL 7 mL = 300mL + 7 mL = 307 mL
307 x 83 =25.481 mL
25.481mL = 25L 4dL 8 cL 1 mL; también se puede poner 2daL 5 L 4 dL 8 cL 1
mL
5. Completa
a) 1,9 m2 = 1,9 x 100 =
190 dm2 d) 3 000 mm2 = 3.000 : 10.000 = 0,
3dm2
b) 400 dam2 = 400 : 10.000 = 0,04
km2 e) 5,7
dm2 = 5,7 x 10. 000 = 57.000 mm2
c) 6,2 hm2 = 6,2 x 10.000=
62.000 m2 f ) 2 000 cm2 = 2.000:10.000 = 0,2
m2
LENGUA. SOLUCIONES
PÁGINA 154: Nº 4, 5 Y 6
4. Busca el intruso. Lee
estos enunciados y copia en tu cuaderno aquel que sea una frase:
a) El domingo comemos
en familia.
b) Las cabras del valle verde.
Es una frase porque no tiene verbo
c) En la granja hay gansos.
d) Los perros no paran
de ladrar
5. Indica en tu cuaderno
qué tipo de oraciones, según la intención del hablante, son las siguientes:
a) ¿Crees que vendrá
mañana al teatro? Interrogativa
b) No sé si Javier
vendrá en Navidad. Dubitativa
c) Haced los deberes y
después podréis jugar. Exhortativa
d) ¡Ojalá salga todo
bien! Desiderativa y exclamativa
e) No quiero comer
mucho. Enunciativa negativa
6. Copia en tu cuaderno y
escribe la letra h cuando sea necesario:
hielo armonía huevo humo horror hormiga …árido helado
MATEMÁTICAS .SOLUCIONES
PÁGINA 168: Nº 1, 2 y 3
1. a)
6 km = 6 000 m d) 0,51kL = 510 L g) 300 mg = 0,3 g
b) 90 mm = 0,09
m e) 4,3 dL = 0,43 L h) 4,2 cg = 0,042 g
c) 1,2 dam = 12 m f) 75 daL =
750 L i) 6,2 kg = 6 200 g
2 a)
74 dL = 74: 100 = 0,74 daL d)62 km = 620 000 dm
b) 0,13 kL = 0,13 x 10.000= 1 300
dL e)
0,62dm = 62 mm
c) 25 mg = 2,5 cg f) 801 dg = 0,801 hg
3.
EXPRESIÓN INCOMPLEJA
|
EXPRESIÓN COMPLEJA
|
4. 200
g
|
4 kg
200g
|
0,055
daL
|
5 dL 5 cL
|
3504mm
|
3m 5dm 4 mm
|
1004 dg
|
1 hg 4 dg
|
k
|
h
|
da
|
u
|
d
|
c
|
m
|
4
|
2
|
0
|
0
gramos
|
|||
0,
|
0
|
5
|
5
|
|||
3
|
5
|
0
|
4
|
|||
1
|
0
|
0
|
4
|
LENGUA. SOLUCIONES
PÁGINA 154: Nº 1, 2 y 3
1.
Bote es
una palabra con cinco entradas en el diccionario, por lo que es una palabra
homónima y sus entradas son palabras homógrafas.
2.
Respuesta libre.
Sugerencia de respuesta: Llevas un traje muy bonito. Traje empanadillas para
merendar.
3.
a)
Barón: título nobiliario. Varón: del sexo masculino.
b)
Botar: tirar. Echar al agua un buque. Votar: dar un voto a alguien o
algo.
c) A
ver: acción de ver algo. Haber: verbo, estar, existir alguna cosa.
C. NATURALES
PÁGINA 82: Nº 1, 2 y 3
1. Porque intervienen dos células reproductoras sexuales (los
gametos), producidas por órganos sexuales de diferente tipo (lo que llamamos
diferentes sexos).
2. Los testículos.
3. La uretra.
PÁGINA
83: Nº 6
6. Se trata de que ampliéis la información que se da en el
texto. Procurar utilizar esquemas.
MATEMÁTICAS. SOLUCIONES
PÁGINA 167: Nº 1, 3 Y 4
1.
UNIDADES DE LONGITUD
km - hm - dam - m - dm
- cm - mm
UNIDADES DE CAPACIDAD
kL - hL - daL - L - dL - cL – Ml
UNIDADES DE MASA
kg -
hg - dag - g - dg - cg - mg
UNIDADES DE SUPERFICIE
km2
- hm2 - dam2 - m2 - dm2 - cm2 - mm2
UNIDADES DE VOLUMEN
m3 - dm3 - cm3
3.
a) Verdadera.
b) Falso. Un litro son 1 000 mL.
c) Verdadera.
d) Falsa. Un metro cuadrado son 100 dm2.
e) Falsa. Un metro cúbico son 1 000 dm3.
4.
Respuesta abierta. Ejemplo: Con una botella de 1,5 L, ¿cuántos
vasos de 75 cL podemos llenar?
1,5 L = 1 50cl
150 : 75 = 2 vasos.
Solución : Podemos llenar 2 vasos
LENGUA
Me he dado cuenta de que puse la solución de la página 153 ayer, cuando la tenía que poner hoy. Así que mirarlo de nuevo.
MATEMÁTICAS. SOLUCIONES
PÁGINA 165: Nº 1, 2 Y 3
1. Ten
en cuenta la tabla de equivalencias:
m3
dm3 cm3 mm3
1.000L 1 L
1 mL
200 L = 200 dm3 = 200
000 cm3
15 L = 15 dm3
= 15 000 cm3
250 mL =0,25 dm3
= 250 cm3
20 cL =0,2 L = 0,2 dm3
= 200 cm3
2. a) 5 × 20 × 8 = 800 dm3 = 800 L
b) 3 × 21 × 9 = 567 dm3 = 567 L
3. 50 × 25 × 2 = 2 500 m3
2 500 m3 = 2.500.000 dm3 = 2.500.000 L
Se
necesitan 2.500.000 : 8 = 312.500 garrafas.
LENGUA. SOLUCIONES
PÁGINA 152: Nº 1
1.
– Porque hablan varios personajes y dialogan.
– El
autor es Lope de Rueda y la obra se titula Las aceitunas.
–
Aparecen tres personajes.
– El
texto entre paréntesis es una acotación, un elemento de los textos teatrales
en el que se indica lo que tiene que hacer el actor.
– En
una época antigua, se nota sobre todo por el lenguaje, que tiene muchas
expresiones que están en desuso, como «Vuestra merced», «andad, hija»…
PÁGINA 153: Nº 1
- Nombre . SUJETO------Núcleo - Pronombre
. PREDICADO -----Núcleo----- verbo
.
Enunciativas
La oración .CLASES .Interrogativas
DE .Exclamativas
ORACIONES .Exhortativas
.
Desiderativas
.
Dubitativas
Noticia:
Respuesta abierta
SOLUCIONES MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
MATEMÁTICAS.
PÁG. 164: Nº 1, 2 Y 3
1. maleta en dm3 frasco en cm3 y depósito del camión en m3
2 a) 0,42 m3 = 420 dm3 = 420000 cm3
b) 9,1 m3
= 9100 dm3 = 9 100 000 cm3
c) 0,054 m3
= 54 dm3 = 54.000 cm3
d) 7 m3
= 7 000 dm3 = 7 000 000 cm3
e)1, 3 m3 = 1 300 dm3 = 1 300 000 cm3
f) 0,008 m3 = 8 dm 3 = 8
000 cm3
3.
Largo
(dm)
|
Ancho
(dm)
|
Alto
(dm)
|
Volumen
(dm3)
|
Volumen
(cm3)
|
5
|
4
|
2
|
5
x 4 x 2 = 40
|
50
x 40 x 20 = 40.000
|
7
|
1
|
5
|
7
x 1 x 5 x =35
|
70
x 10 x 50 = 35.000
|
2
|
12
|
2,5
|
2
x 12 x 2,5 = 60
|
20
x 120 x 25 = 60.000
|
3
|
2
|
3
|
3
x 2 x3 = 18
|
30
x 20 x 30 = 18.000
|
LENGUA
_
3ª persona del singular del pretérito perfecto simple de:
Contribuir: contribuyó
Oír: oyó
Sustituir: sustituyó
Huir: huyó
SOLUCIONES MARTES 14 DE ABRIL
MATEMÁTICAS
Pág. 163: nº 1, 2 y 3
1. a) 54 unidades cúbicas. (5 x 5) +(3 x 3 x 3)
+2 = 25 + 27 + 2= 54
b) 52 unidades cúbicas. ( 5 x 2 x 4) +(5
x 2) + 2 = 40 + 10 + 2 = 52
c) 42 unidades cúbicas. (3 x 7) +(2 x 7)
+ 7 = 21 + 14 +7 = 42
Tiene
mayor volumen la figura a) porque tiene más unidades cúbicas.
2. a) 24 unidades cúbicas. 6 x 4 x1 = 24
b) 48 unidades cúbicas. 4 x 4 x 3 =16 x
3 =48
c) 30 unidades cúbicas. 5 x 3 x2 = 15 x
2 = 30
d) 30 unidades cúbicas. 3 x 2 x 5 = 6 x 5 = 30
3. a) 8 unidades cúbicas Se puede hacer contando las
que faltan: 8unidades . O bien
complicándote un poco: 5 x 3 x 4 = 60
( 3 x
5 x 2) + (3 x 2 x 2) + 10 = 52.
60 –
52 = 8
b) 14 unidades cúbicas
c) 11 unidades cúbicas
LENGUA
PÁGINA 151:
Nº 1, 2 Y 3
1.
Respuesta libre. Para saber si hay que escribir ll o y,
hay que conocer las reglas, aplicarlas y practicarlas.
2. a) Camello: palabras
acabadas en -ello.
b) Aullido:
verbo cuyo infinitivo acaba en -ullar (aullar).
c) Leyes:
plurales de palabras que acaban en -y (ley).
d) Ardilla:
palabras acabadas en -illa.
3.
– Malla: cuadrilátero formado por cuerdas o hilos que
se cruzan y se anudan en sus cuatro vértices.
- Maya: persona que habitó en el sur de
México antiguamente.
– Arrollo:
atropellar a una persona o enemigo.
- Arroyo: caudal corto de agua casi
continuo.
– Valla:
línea formada por estacas clavadas en el suelo. En las ciudades carteles de publicidad.
-Vaya:
indica decepción o disgusto.
C. NATURALES
PÁGINA 80: Nº 1, 2 Y 3
1. Debéis nombrar las que se indican en el libro para cuidar
la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, y describir qué se protege
en cada caso; por ejemplo, las gafas de sol protegen la retina que puede
dañarse con luz muy intensa…
2. Porque las drogas destruyen o
alteran partes del sistema nervioso y el de las personas jóvenes está en pleno
desarrollo. Cualquier alteración en un sistema nervioso inmaduro puede
mantenerse y repercutir en el desarrollo posterior del sistema. Además, las
drogas alteran las funciones intelectuales que intervienen en el aprendizaje,
por lo que inducen al fracaso escolar, afectando no solo a la persona que se
droga, sino también a su entorno familiar.
3.
Con esta actividad pretendo que mejoréis vuestra conciencia de las emociones, que sepáis qué
sentís y por qué y a saber controlar esas emociones y a sentir empatía.
SOLUCIONES LUNES 13 DE ABRIL
MATEMÁTICAS
: Página 162: nº 3 y 4
3. a) 99m235 dm2 + 89 dm2= 10024dm2
( 99
x 100 = 9900dm2) + 35 +89 = 10024
b) 3 hm2 20 dam2 – 49
dam2 = 271 dam2
(3 x 100) + 20 - 49 = 320 – 49 = 271 dam2
c)2dm2 1 cm2 –
68 cm2 33 mm2 = 13
267 mm2
( 2 x 10000 +1 x 100) – (68 x 100 +33) =
(20000 + 100) – (6800 + 33 ) = 20100 –
6833 = 13.267 mm2
d) 35 m2 10 dm2 x
26 = 91 260 dm2
( 35 x 100
+10 ) x 26 = 3510 x 26 =
91.260 dm2
4.
12,25 m2 = 12,25 x 10000 = 122 500 cm2 es la superficie del suelo
Los
azulejos tienen una superficie de 25cm
x 25 cm = 625 cm2
Luego, 122500 : 625 = 196 azulejos
LENGUA
. Página
150: nº 1, 2, 3 y 4
1.-
hiena, hiedra y huesos. Se escriben con h las palabras que empiezan por hie-, hue-,
hui-
2. – Hierba:
palabras que empiezan por hie-.
–
Hermoso: palabras que empiezan por herm-.
–
Hormigas: palabras que empiezan por horm-.
– Habitaban: las formas verbales
del verbo habitar.
–
Hortelano: palabras que empiezan por hor-.
–
Huerto: palabras que empiezan por hue-.
–
Humano: palabras que empiezan por hum- seguida de vocal.
– Huir: palabras
que empiezan por hui-.
3.
Verbo
|
Presente
|
Pasado
|
Futuro
|
Hablar
|
hablo
|
hablé
|
hablaré
|
Huir
|
huye
|
huía
|
huirá
|
Hallar
|
hallo
|
hallé
|
hallaré
|
Herir
|
hiere
|
hirió
|
herirá
|
4. Ahorrara, zanahoria, buhardilla.
ANÁLISIS
SINTÁCTICO
Mis amigos del
colegio
pronto saldrán de sus casas y
jugaremos mucho
Sujeto Predicado
ANÁLISIS
MORFOLÓGICO
Mis
= determinante posesivo, plural
amigos=
nombre común, masculino, plural
y=
conjunción
jugaremos
= verbo jugar, 1ª conjugación, 1ª persona del plural del futuro simple de
indicativo.
del=
artículo contracto
colegio
=nombre común, masculino, plural
pronto
= adverbio de tiempo
saldrán=
verbo salir, 3ª conjugación,3º persona del plural del futuro simple de
indicativo
de
=preposición
sus
= determinante posesivo ,plural
casas
= nombre común, femenino, plural
mucho=
adverbio de cantidad.
C.NATURALES
PÁG.
79 Nº : 1, 2 Y 3
1. Músculos
esqueléticos: son los que se unen al esqueleto y forman el aparato locomotor ,
por ejemplo: bíceps y tríceps, en el brazo; cuádriceps, en las piernas;
pectorales, costales, gemelos, etc.(para su listado, podéis consultar el
recurso incluido en el banco de recursos). Músculos no esqueléticos: corazón,
los del interior del tubo digestivo, los del iris…
2. Las glándulas producen sustancias cuando reciben una señal
nerviosa. Algunas de estas sustancias se vierten en cavidades del cuerpo, como
la saliva, mientras que otras, como las hormonas, se vierten a la sangre, que
las lleva a las partes del cuerpo en las que realizan sus funciones.
3. Músculos y glándulas se parecen en que responden a los impulsos
nerviosos que les llegan; son órganos efectores. Se diferencian en el tipo de
respuesta que realizan: los músculos se contraen y las glándulas segregan
sustancias.
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